Coordinatrice du programme ALC Inuit et Nunavik Sivunitsavut

Référence: 239859-67

Date Limite: 12 juin 2026 23h59 HAE

IMPORTANT: Project spécifique d'une durée de deux ans, temps-plein, acombler août 2026

Résumé du poste

Relevant du doyen de l'éducation autochtone ou délégué et travaillant en étroite collaboration avec le conseil scolaire de Kativik, le coordonnateur(rice) de programme agit comme une ressource clé, soutenant les élèves inuits tout en supervisant la coordination de tous les volets académiques et administratifs des programmes ALC Inuit DEC et NS Tremplin DEC. Le coordonnateur veille à ce que les élèves soient accueillis, guidés et soutenus tout au long de leur parcours académique, favorisant un environnement d'apprentissage culturellement réactif et autonomisant.

Responsabilités clés

Soutien et engagement des étudiants

En étroite collaboration avec le conseil scolaire de Kativik,

• Guidez les élèves à travers les séances d'orientation — individuellement ou en groupe — afin de vous assurer qu'ils disposent de tous les outils et ressources nécessaires pour commencer le programme avec succès.
• Aider les élèves à mettre en place et à naviguer dans les plateformes numériques (par exemple, Teams ou équivalent) afin de faciliter l'apprentissage.
• Offrir un soutien culturel et logistique en familiarisant les étudiants avec le Collège John Abbott et Montréal lors des visites sur place, si nécessaire.
• Organisez et accompagnez les étudiants lors des cérémonies de remise des diplômes afin d'assurer une expérience significative et bien coordonnée, si nécessaire.
• Servir de point de contact principal pour les étudiants concernant les politiques et procédures académiques du John Abbott College, y compris la conformité à l'IPESA et les processus de validation en temps opportun.
• Surveillez la réussite et la progression académique des élèves.

Coordination des programmes et liaison académique

Agir comme principal intermédiaire entre le Collège John Abbott et le conseil scolaire Kativik, assurant la mise en place de processus clairs, de communication et de collaboration:

• Coordonnez avec les départements internes — tels que le registraire, les admissions, les ressources humaines, l'administration académique, les communications, la bibliothèque et les services aux étudiants — pour établir des structures pour la prestation des programmes, incluant le recrutement des enseignants, le développement des cours et la promotion.
• Identifier et recruter des instructeurs ayant une expertise principalement dans la culture inuite ou autochtone et faciliter le développement conjoint de cours avec des experts culturels inuits afin d'assurer l'alignement avec les normes académiques et les valeurs culturelles.
• Coordonnez les processus d'embauche et de formation des instructeurs en partenariat avec les RH et les parties prenantes du conseil scolaire Kativik.
• Gérer les budgets des programmes et assurer un traitement rapide des factures en collaboration avec le gestionnaire de projet du conseil scolaire Kativik.
• Aider à établir des systèmes pour la prestation de cours en ligne et en présentiel, y compris l'organisation d'un soutien local pour les étudiants.
• Élaborer et maintenir un calendrier complet du projet avec des jalons, des livrables et un suivi budgétaire, en rapportant l'avancement tant aux partenaires du conseil scolaire Kativik qu'au Collège.
• Travailler avec les partenaires pour concevoir les plans de semestre et les horaires d'enseignement.
• Contribuer à des stratégies de communication qui favorisent le programme au sein de la communauté Nunavik.
• Assumez des responsabilités supplémentaires au besoin pour soutenir le succès du programme.

QUALIFICATIONS :

Éducation :

Un diplôme de premier cycle dans un domaine de spécialisation approprié, de préférence en éducation ou autres domaines pertinents, avec une attention particulière accordée aux candidats ayant des connaissances sur la culture inuite et/ou les enjeux des Premières Nations.

Exigences spécifiques :

• Démontrez une expérience solide et directe avec des étudiants inuits ou des Premières Nations, de préférence dans un environnement postsecondaire
• Une solide compréhension de la réalité des élèves inuits, dans un cadre postsecondaire
• Expérience en coordination de projets, incluant la coordination budgétaire, les rapports, le suivi, la définition des livrables, les jalons et les échéanciers du projet
• Un bilan éprouvé de collaboration avec plusieurs parties prenantes, créant ainsi un environnement de confiance, de réflexion et d'adaptation continue
• La familiarité avec le système Cégep et les politiques et processus internes, un atout
• Un haut degré de travail autonome et autonome, de motivation, de flexibilité et de créativité
• Très motivé à bâtir un parcours éducatif au bénéfice des Inuits du Nunavik.
• Si nécessaire, participation en personne aux réunions au Nunavik, Québec
• L'anglais, parlé et écrit; capacité à communiquer en inuktitut, un atout. Une évaluation en anglais peut être administrée pour déterminer le niveau de compétence du candidat
• Travail occasionnel en soirée et/ou fin de semaine requis

Les candidats internes non permanents ayant acquis de l'ancienneté ont la priorité pour ce poste; toutefois, les candidats externes qualifiés sont encouragés à postuler, car le Collège mène des entrevues lorsqu'il n'y a pas de candidats internes prioritaires. Entreprise/département.
Le Cégep John Abbott applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.
Nous remercions tous les candidats qui soumettront leur candidature. Cependant, seuls les candidats retenus pour une entrevue seront contactés.